《表2 触发阶段与坊主支持相关性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

触发阶段是在线讨论深度的触发事件。从表2中可以看到，在助学者支持中，坊主的引导与学习者触发阶段的讨论有一定的相关性，其他方面与触发阶段的相关性并不大。这是因为在线讨论过程中，坊主适当的引导能够激发学习者的深度思考，从而使学习者从新的方向上发现问题，主动发起和创建讨论话题并与同伴开展讨论。而从在线讨论深度及坊主支持的情况分析来看，学习者对教师工作坊中坊主的引导认可度较低，这也是导致工作坊触发阶段的讨论得分较低的原因。