《表2.NP+BECOME+V-ed(AP)和NP+系动词(除become外）+V-ed(AP)的使用特征》

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《中国高中生英语写作中的(BE)+V-ed型式研究》

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中国高中生频繁使用NP+BE（系动词）+V-ed（AP）和NP+FEEL+V-ed（AP）型式。在ST2中，BE+V-ed和FEEL+V-ed通常与表示中性语义特征的人称代词共现，例如I、all of us和he。在NP+BE（系动词）+V-ed中，V-ed可以分成两类：具有消极语义特征的（如tired、worried和frightened等）和具有积极语义特征的（如pleased、interested和excited等），并且与so、quite、very等程度副词共现，分别用来描述主语人物的情感状态。前者表明说话者对某事难以忍受，构筑了“不赞同”的语义韵，约占66%；后者表达了说话者极度喜悦的情感状态，构筑了“赞同、愉悦”的语义韵，约占34%。在NP+FEEL+V-ed中，与之共现的V-ed基本都是表示消极意义（如tired、annoyed、ashamed等），前面也都伴有so、quite和very等程度副词，表明说话者由于某件事情非常难受，构筑了“不赞同”的语义韵，约占90%。