《表4 对协同育人品牌考察指标认知》

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《地方本科院校协同育人现状与对策研究——以常州工学院为例》

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对地方本科院校协同育人品牌考察指标进行调查的结果显示（见表4），毕业生就业质量为考察协同育人品牌的最重要指标，其次，依次是创新创业能力、师生参与程度、社会评价反馈、领导重视程度和教学改革创新，均高于80%。