《表2 思政教师对协同育人工作满意度结果》

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《思政课教师融入协同育人工作研究》

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由表2可见，总体而言思政课教师对协同育人工作满意度处于中等偏上水平，在对二级学院对协同育人工作的重视程度方面最为满意（4.29），均认为各二级学院特别是党总支书记对协同育人工作非常重视。而对工作过程中与二级学院领导、辅导员的关系和对协同育人二级学院工作的饱和度方面比较满意。在对协同育人工作酬劳与劳动付出是否相符合方面最不满意（3.29），据了解思政课教师所做的协同育人工作基本上是义务的、零报酬的，而二级学院交办的具体工作往往需要耗费较多的时间和精力。