《表1 能力要素的统计数据》

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《新发展理念下高职院校会计人才创新培养研究——基于利益相关者的调查分析》

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注：**、*分别表示在1%、5%水平上显著。

文章参照杨政（2012）等会计教育研究者的研究，将会计人才所需能力划分为会计专业能力和通用能力。通过采访业内人士、总结前人研究成果等渠道整理出适应新常态经济的会计从业人员应具备的10项会计专业能力和20项通用能力。将这30项重要的能力要素通过量化评估、统计分析，依据重要性均值大小进行排序，选取排序靠前的5项会计专业能力和10项通用能力作进一步的研究，结果如表1所示。