《表1 ACCA的移植模式和分解模式》
我国会计本科学历教育引入国际执业资格教育课程有三种模式,一种是资格考试课程直接作为必修课进入课程计划,这种模式可称为移植模式,如南京审计大学的审计学专业(ACCA)、浙江财经大学的会计学专业(USCPA)采用的就是移植模式,即把英国特许公认会计师(ACCA)资格考试的14门全英文课程、美国注册会计师(USCPA)资格考试4门全英文课程作为必修课直接纳入本科学历教育课程计划。另一种是把国际会计人才应掌握的专业知识和能力体系,按照知识的内在逻辑分解为多门课程,并覆盖资格考试课程内容,再纳入本科学历教育课程计划加以实施,这种模式可称为分解模式,如上海财经大学的会计学专业(ACCA)、南京审计大学会计学专业(USCPA)(美国注册会计师)项目采用的就是分解模式。第三种是分阶段模式,CPA Canada执业资格教育分为三个阶段,本科阶段的基础教育项目(Prerequisite Education Program,简称PREP),协会直接认可学分,在研究生阶段提供会计专业教育项目(Professional Education Program,简称PEP),只有最后3天的综合考试(Common Final Exam,简称CFE)为考证阶段。国内的会计本科学历教育嵌入的是CPA Canada基础教育课程。表1为ACCA的移植模式和分解模式,表2为USCPA的移植模式与分解模式,表3为CPA Canada的分阶段模式。
图表编号 | XD00146506800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.10 |
作者 | 汪利、姚美娟 |
绘制单位 | 南京审计大学管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |