《表2 培育主动参与意识参考素材》

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《基于核心素养的体育教材分类挖掘与实践方法研究》

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教学组织:调动学生参与热情是激发学生主动性的有效途径。在教学组织上，以篮球比赛领奖为例，在团队篮球比赛结束之后，教师可以引导学生以集体的形式领奖而不是委派代表参与领奖，让学生感受荣誉感，进一步激发为集体而战的意识，发挥体育活动在培养参与集体活动和参与社会活动中的积极作用。另外，在教学实践中，如果体育课上要组织的体育活动缺乏相应的器材，教师可以组织学生一起自制活动器材，在制作过程中既增进师生合作、生生合作的心灵交流，又调动了学生的主人翁精神。通过积极思考和探索，创新性地开展活动，开拓性地推动工作，从而培养学生的敬业精神和开创精神。