《表1 医学英语翻转课堂的实施方案》

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《医学人文英语课程教学中翻转课堂的实施与评价》

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本研究基于南方某医学院校“医学人文英语”课程开展教学实验改革，参与教学实验的两个大班共计136人，其中男生94人，女生42人，专业涉及临床医学和预防医学两个专业。授课方式采用双周课堂授课、单周网络学习相结合的方式，充分利用现有学校建设的网络课程教学平台，并结合其他多种社交软件和公共网络服务平台，为翻转课堂的开展提供良好的网络环境。课程教学内容涉及七大板块，包括医学历史、医学人员、医疗系统、癌症与生命、器官移植、医患关系以及医学伦理学。整个教学实验时限为14周，3周时间用于研讨、反思、评价和总结，为后续方案的完善提供指导性意见。经过修正后的教学方案再逐步推广到其他专业的医学英语课程教学，以提升全校医学英语教学的效果。具体实施方案见表1。