《表2 实验组与对照组学习效果与考试焦虑的组间比较（±s)》

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《“微课+翻转课堂”研讨模式及其在生理学教学中的应用》

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注：*与对照组比较，P﹤0.05。

如表2所示，与对照组比较，实验组过程性测验与期末测验成绩、学习效果自评、考试焦虑减分值均较高（P﹤0.05）；此外实验组的期末及格率为84.16%，显著高于实验组的及格率77.67%。