《表1 生涯认知活动设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《试论高中生物教学落实生涯教育的意义与设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

该活动旨在帮助学生认识职业特点，提高自我职业认知的能力，分辨自身优势、劣势，认识成长和变化的重要性。教师在生物学教学中，引入生物学家的生涯故事，让学生了解他们的工作内容和方法，是学生学习生物学知识、获取职业信息和反思自我的有利方式。下面以施一公为例，设计生涯认知活动，见表1。