《表3“自然地理环境的整体性”教学案例设计》

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《运用跨学科知识，培养学生的科学素养》

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地理是一门科学学科，其现象和成因与其他学科有着各种联系。在地理教学中整合不同学科的知识，从不同的学科角度综合分析地理问题，利用案例和实验解释地理现象，整体把握，可以有效促使学生形成知识框架。这样做不仅可以加深学生对地理知识的掌握，也增强了学生对相关联学科的认知，使学生在学习中获得知识，提高自身能力，培养科学素养。