《表3 现场教学案例设计与舰艇实际的紧密程度评价》

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《《舰艇机电概论》课程教学改革与研究》

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由表3分析可知，较大部分学员认为案例设计与舰艇设备实际情况可能存在脱节。根本原因在于设备发展日新月异，且种类纷繁复杂。学员舰艇工作经历基本较短，且相对固定于某一舰艇，对其他舰艇的设备并不是十分了解。因此存在案例设计过程中出现的设备并不了解，存在认知误区。另外由于多媒体和计算机技术运用能力较弱，对于自动化程度较高的设备，理论联系实际能力较弱，完成建模的能力较差，不能深入理解。为从根本上解决这一问题，应积极拓展实践场所，争取更大范围的让学员了解舰艇实际设备，让学员能够有机会参与设备尤其是进口设备的保养维修的过程，鼓励学员创造性思维，钻研计算机技术，增强虚拟实作能力，真正适应大数据、信息化时代背景下的多门类学科融合发展的挑战。