《表1 组态研究的特征：组态视角下的教育研究新路径——质性比较分析（QCA）及在教育技术中的应用分析》

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《组态视角下的教育研究新路径——质性比较分析（QCA）及在教育技术中的应用分析》

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总之，与传统的定量与定性研究相比，组态研究有着自己的特点，可以用表1归纳（由于近年来研究方法呈现多样化、复杂化的趋势，很难进行简单的非此即彼的对照，为避免误解，我们加入了更多的注释予以充分说明）。