《表1：部编版小学古诗文“逆向设计”教学之我见》

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《部编版小学古诗文“逆向设计”教学之我见》

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《追求理解的教学设计》将逆向教学设计的设计过程分成了三个阶段：（1）确定预期结果；（2）确定合适的评估证据；（3）设计学习体验和教学。要选择正确的教学方法，确定合理的教学顺序以及合适的教学资源，明确上述三个设计过程阶段非常重要。