《表1 新能源电动汽车课程设置》

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《新能源电动汽车快速发展下的高职汽车专业人才培养转型对策》

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高职类新能源电动汽车课程方案制定的过程中，学校应结合市场需求，紧密联系相关企业，从培养学生的实操能力作为出发点，依据学生不同的性格特点进行教学。学校应通过前期的新能源电动汽车后市场工作岗位的调研与分析，明确典型工作任务，设置教学课程，利用情境教学完成学生相关理论与实操技能的学习[4]，课程设置如表1所示。