《表1 实验班大学英语移动学习评价标准》

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《基于“随行课堂”APP的大学英语移动学习评价研究——以天水师范学院为例》

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教学实验持续时间为一学期，在实验期间对对照班和实验班学生大学英语移动学习采取不同的评价方式，由此来分析评价方式的不同对学生英语成绩是否会造成差异，有效的移动学习评价是否可以提高学生大学英语学习成绩。对照班学生在课后自主通过“随行课堂”APP进行移动学习，但不将后台数据纳入平时成绩的考核；而实验班学生平时成绩的依据主要是学生在“随行课堂”APP上移动学习的各项后台数据。对照班和实验班平时成绩占期末总评成绩40%，期末考试成绩占期末总评成绩60%。对照班平时成绩评价指标为课堂出勤（10%），课堂表现（10%），作业（20%），实验班平时成绩以移动学习为主，评价标准如表1。