《表3“财务管理”课程检测的评判标准(节选)》

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《AACSB认证的学习质量保障体系下课程教学的实施与改进——以“财务管理”课程为例》

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“财务管理”课程于每年春季学期开设，在认证期间，该课程在2015/2016学年和2016/2017学年连续两次进行了课程检测。图2和图3分别为学习子目标“理解商业道德的概念”和“理解企业社会责任的含义”两次检测的结果。从图2可以看出，两次检测中，优秀和良好的比例都较高，成绩很稳定，学习效果较理想；而图3的不合格率过高，中间段的良好与合格的比例过少，学生成绩两级分化较严重。