《表1 探索性因子分析结果》
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《旅游创意教育的专业认同关联模型研究——以“贵州非物质文化遗产”课程为例》
研究采用Spss19.0对数据进行探索性因子分析，最终保留16个测项，指标结果见表1。
| 图表编号 | XD00136678400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.05.10 |
| 作者 | 董宝玲、王馨、李忠奇 |
| 绘制单位 | 贵州师范大学国际旅游文化学院、陕西师范大学地理科学与旅游学院、陕西师范大学地理科学与旅游学院、陕西师范大学地理科学与旅游学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
