《表1 基础工业工程经典岗位任务分析》

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《“任务驱动+对分”模式的课程教学设计——以《基础工业工程》为例》


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通过文献查阅、网站分析、专家访谈、企业工作人员写实记录等方式分析与基础工业工程相关职业岗位经典工作任务如表1所示。