《表5 假设检验分析结果》

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《“互联网+”环境下可持续创业教育与可持续创业影响研究》

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为了检验变量的中介作用和调节作用，建立了4个模型。模式1只包括可持续创业教育和可持续创业意愿。模型2在模型1的基础上增加了感知期望，以检验感知期望的中介效应。为了检验感知可行性的中介效应，模型1的基础上，感知可行性作为一个新的中介变量被加入到了新的模型3。为了检验互联网信息资源的作用，在模型1的基础上，将感知期望和感知可行性作为中介变量，互联网信息资源作为调节变量加入到了新的模型4中，最终建立了互联网信息资源与可持续创业教育的关系。不同变量之间的直接影响在结构模型中的参数估计得到了展现（图2、表5）。