《表2 两组之间问卷调查评价比较[例（%）]》

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《三维可视化技术在肝癌CBL见习教学中的应用》

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两组见习完成后均发放自制调查问卷，问卷表回收率及表格填写合格率均为100%。调查问卷表结果表明，三维可视化技术辅助CBL见习教学模式能够使教学过程更加新颖生动，对肝脏的解剖、肿瘤的定位、毗邻关系的观察判断更直观，更加有助于临床思维推理演绎能力的锻炼和学习效率的提高。两组之间比较具有统计学差异（P<0.05），见（表2）。