《表1 远程开放教育学习者使用学习平台频率》

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《远程开放教育学习平台建设存在问题及对策研究——基于学习者视角》

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远程开放教育作为一种教育形式，是为远程学习提供课程资源和服务[1]，使学习者不受时空限制，在其课程资源和教师支持服务中开展自主学习。为改进支持服务，提升平台服务功能，笔者对学习者进行了调查。结果发现，学习者利用平台学习频次低，且存在被动性。有一半多的学习者表示只是偶尔或者很少主动使用网络学习平台（占68.85%，详见表1），在访谈中，一部分学习者表示平时很少会去主动浏览平台内容。其原因，或是学习者忙于工作没有时间，或是平台的获取、使用不便利，学习资源缺乏吸引力。