《表1 实验数据记录表:巧设科学史主线 凸显概念教学的“来龙去脉”——“电容器的电容”评优课回眸》

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《巧设科学史主线 凸显概念教学的“来龙去脉”——“电容器的电容”评优课回眸》


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多次实验并记录实验数据(见表1),用Excel作出电容器带电量和两极板电压关系图象,如图9所示.