《表1 数学史内容分析模型》
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《数学教科书中数学史内容的表征——基于学科核心素养的视角》
依照数学史与数学学科核心素养的关系，得到数学史内容分析模型.模型共分为数学观念、数学探究、数学情境三个维度，各维度下根据维度内涵设有细目，具体如表1所示.
| 图表编号 | XD00134913300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 陶言 |
| 绘制单位 | 杭州师范大学经亨颐学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
