《表2“电机与电力拖动”评价》

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《任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”教学中的应用》

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自我评价不但能够提高学生的学习积极性和主动性，还能够促进学生对自己的学习进行反思，有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力；小组评价的过程也是学习和交流的过程，使学生能够更加清楚地认识到自己的优势和不足。具体内容如表2所示。