《表1 描述统计及相关分析》

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《流动儿童相对剥夺感对学习投入的中介机制》

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注:*代表p<0.05，**代表p<0.01，***代表p<0.001，下同

对相对剥夺感、一般效能感和学习投入进行描述统计和相关关系。表1中的数据说明，相对剥夺感及各维度的均值略小于理论均值4，而一般自我效能感和学习投入均大于理论均值。相对剥夺感及其各维度与自我效能感、学习投入之间均存在显著的负相关（p<0.01），自我效能感与学习投入及其各维度之间存在显著正相关（p<0.01）（见表1）。