《表1 微课参与主体的角色分配》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微课在高职“中国旅游地理”教学中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

微课师生互动，微课在翻转课堂中的应用可以有效地实现师生之间的互动。学生利用课下时间根据教学目标设计自己的微课视频，达到掌握核心知识点的目的，课堂的时间通过教师对学生的个性化指导和教师与同学们之间的互动达到深层次掌握知识点，并熟练运用知识点的目的。课堂内外互动，微课的运用需要课下时间与课堂时间的有效互动，学生在课堂之前的学习不是传统意义的预习，而是真正意义的学习，并达到掌握知识点的目的；教师在课堂上的教学不是传统意义上的讲授，而是根据课前同学们的微课进行的师生交流互动。见表1。