《一学期全校成绩：英语输出能力培养的教学模式研究》

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《英语输出能力培养的教学模式研究》

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研究中涉及文理工科学生的调查，对文理工科学生的自主学习情况进行了初步的调查，了解到了学生自主学习的大致情况以及需求，而于此本研究只属于初步研究，很值得进行进一步地深入研究。比如在今后的研究中，可进行更为细致具体地问卷前测和后测，并进行对比，以得出更多有价值的研究成果。本研究中学生第二学期与第一学期成绩的对比结果并非像我们预想的那样的简单，学生第二学期的平均成绩高于第一学期，但不具有显著性。而对于英语水平较高和英语水平较低的学生，此实验方式的干预产生了大为不同的结果。这些都值得进行进一步地深入研究探索。