《表5 泛精确匹配前后的平衡性检验》

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《如何提升中小学生的学业成绩——基于学习策略与教学策略改进的视角》

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对于最后一个研究问题的回答，我们采用泛精确匹配的方式来构造准实验设计进行探讨。参考杨钋等人（2017）新近的一项研究，本文首先按照学生个体层面的特征变量来进行第一阶段的泛精确匹配，匹配前后的平衡性检验结果参见表4和表5。泛精确匹配提高了匹配成功的样本量，在小学样本中，仅80人（0.24%）未匹配成功；在初中生样本中，仅有77人（0.21%）未匹配成功。从多元非平衡性指标L1来看，小学生样本从匹配前的0.224下降到匹配后的0.132，初中生样本从匹配前的0.164下降到匹配后的0.070，表明泛精确匹配保证了实验组和对照组之间较高的分布重合率（达到80%以上）。不仅如此，无论是小学样本还是初中样本，匹配后在主要特征变量上的差异也进一步缩小，组间平衡性得到较大提升。