《表3 教师样本结构：关于教师公平对待和学生公平体验的现状研究——基于东中西部18所中小学的调查》

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《关于教师公平对待和学生公平体验的现状研究——基于东中西部18所中小学的调查》

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在本次被调研的教师样本总数为687人，具体构成如表3。从班主任与非班主任角度看，班主任302人，占44.0%，非班主任385人，占56.0%，虽然非班主任教师数量稍多，但大致而言，二者抽样比例相对均衡。从性别角度看，男性137人，占19.9%；女性550人，占80.1%，虽然看似男女教师数量悬殊，但是这也符合当前我国中小学阶段教师队伍的基本结构，即女教师比例较高，男教师相对较少。在教龄方面，教龄在一年及以内的教师39人，占5.7%；教龄为1-3年的教师57人，占8.3%；教龄为3-5年的教师33人，占4.8%，教龄为5-10年的教师100人，占14.6%；教龄10年以上的教师458人，占66.7%。