《表1 前测成绩独立样本T分析》

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《“对分课堂”在大学英语教学中的应用研究》

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实验前测、后测采用的试题难度与大学英语四级考试相等，研究对学生前、后测成绩使用独立样本T分析（见表1）。独立样本T检验结果显示，4个班级在进行大学英语“对分课堂”教学实验前成绩不存在显著性差异，两个实验班均值50.409，两个对照班均值57.409，p=0.097>0.05。