《表7 待判样本与判断结果》

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《大数据背景下学生消费水平分析模型的建立》

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式（8）即是学生消费水平判别分析模型，通过该模型可对学生消费情况进行判别。将学生消费水平数据代入式（8）中，即可判断其所属类别。将训练样本数据回代判断结果如表6中所示。选取10组学生消费数据作为待判样本，以此模型对待判样本进行判别，得到结果如表7所示。