《表2 高职院校创新创业教育保障体系的满意度》

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《高职专创融通的路径研究——基于四川的实证调研》

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推动专创融通需要全方位支撑，为真实了解高职目前管理及保障体系的效能，两类问卷均对管理及保障体系认知度进行了测试。从调研结果来看，约50%的受访对象认为高职已形成双创教育管理体系，调研结果同时显示学校决策层对双创教育尚未给予足够重视这一问题（教师、学生问卷统计结果分别为38.76%、44.53%）；多数高职针对创新创业教育的管理体系尚需进一步完善（教师问卷数据仅为23.6%，学生问卷比例为40.76%），多数高职针对创新创业教育缺乏具体激励措施或者说措施尚未得到有效落实（教师问卷仅为29.21%，学生问卷比例为34.79%）。为了验证高职双创保障体系实施效果，问卷对教师进行了“双创管理体系完善程度”的认知测试，选择满意和很满意的二个数据之和仅为21.35%。另外，仅有24.72%的受访教师对教育经费支持满意，55.62%的的选择了一般。具体数据见表2所示。