《表1 不同考核方式的成绩及其之间的相关性(n=41)》

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《在实验中医学考核方式中引入探究式学习的实践及其效果分析》

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41名选课学生均参与了闭卷考试和探究性学习报告的提交，其中闭卷考试平均成绩偏低，学生高低分相差较大；探究性学习成绩的表现特点正好与闭卷考试相反，其平均分较高，学生间的差异较小。总体上，学生在这两种考核方式中的得分具有明显的正相关性（P<0.05），具体数值见表1。