《表1 教学设计议题和学科分支问题设计》

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《智慧教室互动系统支持下的跨学科融合教学》

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首先，在导入部分播放时政新闻视频，阐述“一带一路”倡议的时代背景，再由此引入问题情境：“中国支持非洲的发展，构建中非命运共同体，这却引来西方部分媒体的质疑”，引导学生思考原因，从而引出本课中心议题——“中国对非洲的投资是不是西方部分媒体所说的‘新殖民主义’？”之后，教师引导学生基于不同学科角度对这个中心议题进行思考，将其分解为三大分支问题，如表1所示。