《表1：高中生物学“Hayflick界限”知识拓展》
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从上述探究性试题不难看出，试题命制离不开对经典实验的研判和分析，这是真实情境下信息题、材料题设置的基本原则，应该引起我们足够的重视。
| 图表编号 | XD00128179900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.11 |
| 作者 | 黄思思 |
| 绘制单位 | 江苏宜兴市丁蜀高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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