《表6 学习人文素质网络在线课程情况表》
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《高职院校人文素质教育网络在线课程体系构建研究——以W学院人文素质教育网络公选课为例》
在表5的选择人文素质教育网络在线课程的原因调查中,“只要刷屏,就可以挣得学分”高达34.7%。表6中“没有完整看过一门网络课程”的比例为26.3%。表2中观看视频课程情况“基本上只是做翻页或翻屏”比例为27.4%。学生总体学情表现为:现实的满意度较低,人生目标不够明确,现实与理想落差较大,失落情绪较大;学习的兴趣度较低,学后不思,较少与教师反馈交流;学习习惯较差、方法不当,缺乏自主学习的意识。因此,部分学生在选择人文素质教育课程特别是网络公选课时,仅是为了满足学分需要被动选课,而非出于兴趣。
图表编号 | XD0012811800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.06.01 |
作者 | 李红霞 |
绘制单位 | 无锡商业职业技术学院基础教学部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |