《表1 各专业学生高中阶段计算机授课情况》

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《艺术类大学生计算机基础差异化教学探讨》

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经统计，大多数大学新生从小学就开始接触计算机，这部分比例达到90.20%，而完全没有接触过计算机的学生仅占1.04%。同时，为了了解学生之前所接受过的计算机基础系统化教学程度，也针对高中计算机授课情况进行了统计，从结果可知，本届学生有9.46%到高中阶段仍没有接受过系统的计算机基础教育，而6.57%的学生表示高中的计算机课程基本被其他课程占用，形同虚设，这约16%比例的学生更多是通过自学掌握相关计算机软件的使用。而进一步细化分析各个专业的数据（见表1），可以发现不同专业之间也存在一定的差异，未接受过系统计算机基础教学比例较高的为国画、书法专业，而图媒、艺术理论类专业比例不到10%，大多数人都有较好的基础。