《表5 学前教育机会对义务教育结果的影响（家庭社会经济地位较低组）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学前教育机会与义务教育结果不平等——来自CEPS的经验证据》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对比家庭社会经济地位较高组和较低组的拟合结果，可以发现，家庭社会经济地位较高组的学生从学前教育中获得的“收益”（4.553分）大于家庭社会经济地位较低组的学生（3.407分），且分科目来看也是如此。