《表4 基于UTAUT模型和TTF模型融合的学习行为预设验证结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职建筑类专业学生移动在线学习行为影响因素研究——基于UTAUT和TTF模型融合视角》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为进一步探究学习者九个相关变量对移动在线学习行为的影响，本研究采用多元逐步回归分析法进行深入分析：首先投入多个解释变量，包括绩效期望、社会影响、已有经验等变量，再由各个变量与因变量相关的高低程度决定每一个预测变量是否进入回归模型，最后获取一个包含最少解释变量、最多因变量的回归模型，如表4所示。