《表2 3所学校学生课程设置满意度分析》

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《中西医结合本科生专业满意度调查及相关研究》

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注：课程设置х2=21.364，P=0.006；课时安排：х2=13.186，P=0.106

由于低年级学生尚未完成本科学习课程，无法对课程设置做出准确的满意度评价，故在问卷教课程设置相应题目中注明“一、二、三年级的不填写”。课程设置指标中设计了课程设置、课时安排2个指标。课程设置的总体满意度为27.4%，不同学校课程设置满意度有差异（х2=21.364，P=0.006）：山东中医药大学的满意度最高（35.7%），华中科技大学的满意度最低（14.0%）。课时安排的总体满意度为30.7%，而不同学校课时安排满意度差异无统计学意义（х2=13.186，P=0.106）。见表2。