《表1 合作学习模式在高职院校中的应用》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《合作学习理论在高职院校篮球教学中的运用策略探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从本质上来讲，合作学习主要就是在课堂教学中以学生为主体，教师为指导者，重点培养学生的实践操作能力，建立教师和学生、学生和学生的良好合作关系，以此从根本上提升相关的教学效果，促使教育工作的改革完善、长远发展。合作学习理论在课程教育中的应用，一方面需要将现代化的教学目标作为基础，培养社会需要的优秀人才，另一方面，能够潜移默化的培养学生合作意识与能力，将合作形式和学生自身的能力有机整合，逐渐形成因材施教的教育模式，增强相关的教学工作效果。据调查，合作学习理论属于目前较为先进的教学理念，在高职体育院校的篮球教学工作中，其优势很多，如表1所示，为相关合作学习模式与传统教学法在高职院校中的应用对比，通过对比分析可以发现，合作学习理论的应用效果很好[1]。