《表1 实验前后实验组各项指标的检测情况》

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《高职院校健美操教学中音乐节奏感能力的培养探析》

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如表1所示，在普通高校的健美操教学中，学生在掌握音乐节奏方面仍存在一定的不足。将音乐的节奏与身体的运动结合起来是相对困难的，因此无法展示健美操的节奏美，并且对学生的学习兴趣也会受到影响。比较实验前后健美操音乐节奏的自我识别能力非常重要。一般来说，经过一系列音乐节奏训练的实验学生在实验前后对音乐节奏的自我意识有了显着提高（P