《表1 三组学生运用不同意识对网球技术动作掌握程度》

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《网球运动员训练中培养学生网球意识的途径分析》

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为探讨培养网球意识的重要性，笔者随机从所教授的水平相当的网球运动员中抽出三组学生，每组十名学生。每组学生教授同样的网球技术动作训练时间都为60分钟。但对三个学生意识要求程度不同，要求第一组学生简单的重复动作；第二组有目的的学习技术动作；第三组不仅要学习技术动作，还要有意识地运用于实践过程中。然后将掌握程度分为非常好、比较好、一般、比较差和非常差五个等级，分别对应五分、四分、三分、二分和一分。要求每一组的学生给自己打分，取这一组打分的众数作为该组对每组技术动作的掌握程度。统计结果如表1所示。