《表1 教育前后三组学生艾滋病知识掌握程度比较[n（%）]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《广东某高职院校不同艾滋病健康教育模式效果对比》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：各组内教育前后比较，△P<0.05；B、C两组与A组教育后比较，☆P<0.05；C组与B组教育后比较，●P<0.05

教育前，三组学生对艾滋病知识掌握的程度比较，差异无统计学意义（P>0.05）。教育后，三组学生对问题1～5的知识掌握程度均优于教育前，B组和C组对问题1、2、4～7的知识掌握程度均优于A组，C组对问题1、2、5的知识掌握程度均优于B组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。