《表2 大学生个体特征与图书馆获得感的相关关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响——以天津美术学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：***p<0.001；**p<0.01；*p<0.05

如前文所述，作为一种主观综合感受，大学生的图书馆获得感显然存在差异，为更好地了解大学生不同个体特征对其图书馆获得感的影响，本文将分别采用2个独立样本的Mann-Whitney U检验、多组等级资料比较的Kruskal-Wallis秩和检验、双向有序资料行列表-Kendall等级相关检验对大学生的不同属性特征与其图书馆两个维度获得感得分和综合的图书馆获得感得分进行相关分析，分析结果见表2。