《表4 S大学教职工获得感的要素满意度相关性分析》
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《高校工会提升教职工获得感路径研究——以S大学为例》
注:*p<0.10,**p<0.05,***P<0.01。
3.教职工获得感要素中的社交归属感与工作认同感、自我实现均存在较强的正相关性(r>0.7),说明教职工拥有较高的社交归属感,其在工作认同感、自我实现方面的满意度可能更高。(见表4)
图表编号 | XD001109500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.01 |
作者 | 陈丽莉、吴茜 |
绘制单位 | 四川大学科技产业集团工会、四川大学公共管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |