《表3 高职护生中学生干部逆商水平的外部影响因素各水平的数量及均值》

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《积极心理学视野下高职护生中学生干部逆商探讨》


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对这些因素进行进一步的描述性统计发现(如表3所示):家庭情况方面,开放式、朋友式的家庭氛围的学生干部比家长专制式的逆商均值略高,数量也偏多。学校情况方面:老师表扬的学生干部比没有老师表扬的逆商均值略高,数量也偏多;人际关系融洽的学生干部比不太融洽的逆商均值略高,数量也偏多;学生干部在学习压力方面大多来源考试,均值最高,其次是就业,最后是同学竞争;就业前景乐观的学生干部比不太乐的逆商均值略高。