《表1 样本特征描述性统计(2)》

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《中小学教师远程培训满意度实证研究》

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鉴于“互联网+”的时代要求，课题组利用“问卷星”平台，通过重点委托（1）北京、江苏、浙江、广东、福建、安徽、湖南、内蒙古、重庆、贵州、甘肃、江西12省（区、市），基于方便取样的基本原则，并通过滚雪球取样的方式扩大到全国31省（区、市）（香港、澳门、台湾除外），向中小学任课教师开展调查，回收有效问卷12 107份，（1）开展35位教师访谈。其中，城区教师8 233人，占68.0%，镇区教师2 553人，占21.1%，乡村教师1 321人，占10.9%（见表1）。