《表3 不同区域的立项课题总体差异表》

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《我国教育学科研究的区域学术影响力及政策启示——基于2011～2019年全国教育科学规划4070项课题的定量分析》

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不论是从立项数量还是所占比例来看，东部地区都是中部地区的2.4倍，是西部地区的4.4倍，区域差异足见一斑。从省均立项数量来看，东部11个省（市）平均立项224项，中部八省平均立项131项，西部12个省（市/区）平均立项数仅为47项（见表3）。这在一定程度上表明，地区教育学科的影响力与本地经济发展水平和教育发展程度密切相关。